[[{"content_id":583721,"content_number":0,"portal_id":155,"lang_id":"fa","content_title":"با امضای تفاهم نامه همکاری\r\nهمکاری‌های دانشگاه فنی وحرفه‌ای با پایگاه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) کلید خورد","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":" \r\n\r\n\r\nطبق تفاهم‌نامه همکاری که میان موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) و دانشگاه فنی و حرفه‌ای به امضا رسید همکاری‌های این دو نهاد در حوزه پژوهشی و رتبه‌بندی آغاز شد.\r\n\r\nبه گزارش اداره کل روابط عمومی، این تفاهم نامه که امروز در سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای و با حضور مسئولان این دو نهاد به امضا رسید و به منظور ارتقای مشارکت در نهضت تولید علم و فناوری، افزایش تولیدات علمی در محتوای آموزشی، ترویج علم مورد نیاز آموزش و پژوهش مبتنی بر نیازهای ملی، کاربردی کردن دستاوردهای علمی و پژوهشی از طریق تعامل پویا و سازنده با مراکز علمی - پژوهشی داخلی، منطقه‌ای و بین‌المللی، رصد کردن پیشرفت ها و تحولات علمی در حوزه های علوم و فناوری شکل گرفت.مدت اجرای این تفاهم نامه از تاریخ انعقاد و مبادله آن سه سال شمسی است.\r\nبنابراین گزارش، دکتر محمد جواد دهقانی رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم فناوری و رییس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام با ابراز خرسندی از حضور در جمع دانشگاهیان فنی و حرفه ای و اعلام آمادگی برای همکاری های دوجانبه با دانشگاه بیان داشت: با عنایت به توجه کشورهای توسعه یافته به الگوی آموزش های فنی و حرفه ای و نیاز کشور به آموزش های مهارتی که می تواند مشکلات بازار کار جوانان را مرتفع کند مسوولیت دانشگاه فنی و حرفه ای در راستای مأموریت های محول شده در این مسیر سنگین است.\r\nوی با اشاره بر دستاوردها، موفقیت ها و خروجی فارغ التحصیلان این دانشگاه به سمت بازار کار عنوان کرد: معتقدم بایستی سیاست گذاران آموزش عالی کشور توجه ویژه ای به آموزش های کاربردی داشته باشند چرا که این دانشگاه با توجه به گستره کشوری، طبق برنامه عملیاتی هدفمند تعریف شده به حرکت خود ادامه می دهد.در سطح کشور اغلب دانشگاه ها به سمت افزایش تعداد کمی مراکز گام بر میدارند ولی در دانشگاه فنی و حرفه ای طبق گزارشی که رییس دانشگاه ارایه کردند توجه خاصی بر روی بحث کیفی آموزش های مهارتی شده و قطعاً این امر یکی از دلایل موفقیت این دانشگاه در جذب حداکثری دانشجویان در سال تحصیلی پیش رو است.\r\nدهقانی تصریح کرد:در رتبه بندی هدف اصلی نباید خود رتبه بندی باشد بلکه بیشترین تاکید ما این است آینه ای را به روی دانشگاه و مجموعه از وضعیت قرار دهیم این آینه باید منعکس کننده خواسته ها و نیازهای جامعه باشد.\r\nوی گفت: از سال 99 عملا رتبه بندی وارد عرصه دیگری شد چرا که یکی از مطالبات هشت برنامه ای بود که در ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی تکلیف شد و موضوع ارزیابی و مقایسه دانشگاه ها با یکدیگر به میان آمد. در نتیجه این امر، شاخص ها تغییر کرد. در رتبه بندی قبلی وزن ها تفاوت داشت و محوریت با وزارت علوم بود و ما تنها به عنوان عضو در جلسات تخصصی نظر می دادیم و وزارت علوم این موارد را در کمیته تخصصی نهایی می کرد.\r\nدهقانی ادامه داد: انتظاری که از دانشگاهی که در سطح دنیا در رتبه بندی قرار می گیرد توجه به نیازها و ماموریت های محوله در راستای حل مشکلات جامعه است در این خصوص مسائل فرهنگی بالاخص اسلامی کردن دانشگاه ها، توجه به بحث اقتصادی و اثرگذاری دانشگاه ها در جامعه و طرح های صنعتی کشور یا میزان اشتغال فارغ التحصیلان مورد توجه است.\r\nدر این مراسم دکتر ابراهیم صالحی عمران رییس دانشگاه فنی و حرفه ای رتبه بندی ها را یکی از اقدامات موثر پایگاه استنادی علوم جهان اسلام دانست و گفت: دانشگاه فنی وحرفه ای بزرگترین دانشگاه حضوری کشور با فعالیت ۱۸۰ دانشکده در سراسر کشور است. امسال نیز پذیرش دانشجوی خوبی داشتیم و شاهد تغییر رویکردی در جامعه نسبت به مهارت گرایی و تخصص آموزی هستیم.\r\nوی در ادامه از تفاوت در ساختار و چارچوب های عملکردی دانشگاه فنی وحرفه ای در مقایسه با سایر دانشگاه های کشور سخن گفت و تعریف شیوه محاسبه و برآورد جایگاه این دانشگاه در رتبه بندی دانشگاه های کشور را خواستار شد.\r\nرییس دانشگاه فنی وحرفه ای تاکید کرد: به هنگام اعلام نتایج نگران رتبه بندی هستیم چرا که شیوه عملکردی و ساختاری این دانشگاه با مدل های موجود منطبق نیست و ویژگی های خاص خود را می طلبد.\r\nصالحی عمران گفت: برای نمونه به وضعیت اعضای هیات علمی این دانشگاه در مقایسه با سایر دانشگاه ها اشاره می کنم این دانشگاه در آموزش های مهارتی، کادر ثابت نمی گیرد. در حال حاضر هزار نفر حق التدریس داریم که از نیروهای خبره حوزه صنعت استفاده هستند. به دلیل ماهیت دروس عملی و برنامه های درسی این دانشگاه امکان جذب هیات علمی به صورت دایمی وجود ندارد. همچنین از اساتید دانشگاه نیز درخواست مقاله های IsI نمی شود.\r\nاو با اشاره بر اینکه ارسال فایل متن کتاب ها، طرح های پژوهشی، پایان نامه ها و سایر مدارک علمی منتشر شده یا موجود در دانشگاه برای ثبت در پایگاه های اطلاعاتی ISC به منظور غنی سازی منابع علمی، مطابق تفاهم نامه، از تعهدات دانشگاه در اجرای این طرح است، افزود: ارسال مجموعه کامل مقالات کنفرانس ها، سمینارهای ملی و بین المللی و متن سخنرانی های علمی و مجلات دانشگاه به ISC، همکاری دانشگاه در خرید مجلات و منابع علمی مورد نیاز  ISC از کشورهای دیگر، مشارکت و همکاری در برگزاری همایش های مرتبط با ماموریت های ISC بر اساس ضوابط، چاپ کتاب های مورد توافق با لوگوی های مشترک برخی دیگر از تعهدات دانشگاه است.","content_html":"
 <\/h6>\n<\/hgroup>

طبق تفاهم‌نامه همکاری که میان موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) و دانشگاه فنی و حرفه‌ای به امضا رسید همکاری‌های این دو نهاد در حوزه پژوهشی و رتبه‌بندی آغاز شد.<\/p>\n\n

به گزارش اداره کل روابط عمومی، این تفاهم نامه که امروز در سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای و با حضور مسئولان این دو نهاد به امضا رسید و به منظور ارتقای مشارکت در نهضت تولید علم و فناوری، افزایش تولیدات علمی در محتوای آموزشی، ترویج علم مورد نیاز آموزش و پژوهش مبتنی بر نیازهای ملی، کاربردی کردن دستاوردهای علمی و پژوهشی از طریق تعامل پویا و سازنده با مراکز علمی - پژوهشی داخلی، منطقه‌ای و بین‌المللی، رصد کردن پیشرفت ها و تحولات علمی در حوزه های علوم و فناوری شکل گرفت.مدت اجرای این تفاهم نامه از تاریخ انعقاد و مبادله آن سه سال شمسی است.
\nبنابراین گزارش، دکتر محمد جواد دهقانی رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم فناوری و رییس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام با ابراز خرسندی از حضور در جمع دانشگاهیان فنی و حرفه ای و اعلام آمادگی برای همکاری های دوجانبه با دانشگاه بیان داشت: با عنایت به توجه کشورهای توسعه یافته به الگوی آموزش های فنی و حرفه ای و نیاز کشور به آموزش های مهارتی که می تواند مشکلات بازار کار جوانان را مرتفع کند مسوولیت دانشگاه فنی و حرفه ای در راستای مأموریت های محول شده در این مسیر سنگین است.
\nوی با اشاره بر دستاوردها، موفقیت ها و خروجی فارغ التحصیلان این دانشگاه به سمت بازار کار عنوان کرد: معتقدم بایستی سیاست گذاران آموزش عالی کشور توجه ویژه ای به آموزش های کاربردی داشته باشند چرا که این دانشگاه با توجه به گستره کشوری، طبق برنامه عملیاتی هدفمند تعریف شده به حرکت خود ادامه می دهد.در سطح کشور اغلب دانشگاه ها به سمت افزایش تعداد کمی مراکز گام بر میدارند ولی در دانشگاه فنی و حرفه ای طبق گزارشی که رییس دانشگاه ارایه کردند توجه خاصی بر روی بحث کیفی آموزش های مهارتی شده و قطعاً این امر یکی از دلایل موفقیت این دانشگاه در جذب حداکثری دانشجویان در سال تحصیلی پیش رو است.
\nدهقانی تصریح کرد:در رتبه بندی هدف اصلی نباید خود رتبه بندی باشد بلکه بیشترین تاکید ما این است آینه ای را به روی دانشگاه و مجموعه از وضعیت قرار دهیم این آینه باید منعکس کننده خواسته ها و نیازهای جامعه باشد.
\nوی گفت: از سال 99 عملا رتبه بندی وارد عرصه دیگری شد چرا که یکی از مطالبات هشت برنامه ای بود که در ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی تکلیف شد و موضوع ارزیابی و مقایسه دانشگاه ها با یکدیگر به میان آمد. در نتیجه این امر، شاخص ها تغییر کرد. در رتبه بندی قبلی وزن ها تفاوت داشت و محوریت با وزارت علوم بود و ما تنها به عنوان عضو در جلسات تخصصی نظر می دادیم و وزارت علوم این موارد را در کمیته تخصصی نهایی می کرد.
\nدهقانی ادامه داد: انتظاری که از دانشگاهی که در سطح دنیا در رتبه بندی قرار می گیرد توجه به نیازها و ماموریت های محوله در راستای حل مشکلات جامعه است در این خصوص مسائل فرهنگی بالاخص اسلامی کردن دانشگاه ها، توجه به بحث اقتصادی و اثرگذاری دانشگاه ها در جامعه و طرح های صنعتی کشور یا میزان اشتغال فارغ التحصیلان مورد توجه است.
\nدر این مراسم دکتر ابراهیم صالحی عمران رییس دانشگاه فنی و حرفه ای رتبه بندی ها را یکی از اقدامات موثر پایگاه استنادی علوم جهان اسلام دانست و گفت: دانشگاه فنی وحرفه ای بزرگترین دانشگاه حضوری کشور با فعالیت ۱۸۰ دانشکده در سراسر کشور است. امسال نیز پذیرش دانشجوی خوبی داشتیم و شاهد تغییر رویکردی در جامعه نسبت به مهارت گرایی و تخصص آموزی هستیم.
\nوی در ادامه از تفاوت در ساختار و چارچوب های عملکردی دانشگاه فنی وحرفه ای در مقایسه با سایر دانشگاه های کشور سخن گفت و تعریف شیوه محاسبه و برآورد جایگاه این دانشگاه در رتبه بندی دانشگاه های کشور را خواستار شد.
\nرییس دانشگاه فنی وحرفه ای تاکید کرد: به هنگام اعلام نتایج نگران رتبه بندی هستیم چرا که شیوه عملکردی و ساختاری این دانشگاه با مدل های موجود منطبق نیست و ویژگی های خاص خود را می طلبد.
\nصالحی عمران گفت: برای نمونه به وضعیت اعضای هیات علمی این دانشگاه در مقایسه با سایر دانشگاه ها اشاره می کنم این دانشگاه در آموزش های مهارتی، کادر ثابت نمی گیرد. در حال حاضر هزار نفر حق التدریس داریم که از نیروهای خبره حوزه صنعت استفاده هستند. به دلیل ماهیت دروس عملی و برنامه های درسی این دانشگاه امکان جذب هیات علمی به صورت دایمی وجود ندارد. همچنین از اساتید دانشگاه نیز درخواست مقاله های IsI نمی شود.
\nاو با اشاره بر اینکه ارسال فایل متن کتاب ها، طرح های پژوهشی، پایان نامه ها و سایر مدارک علمی منتشر شده یا موجود در دانشگاه برای ثبت در پایگاه های اطلاعاتی ISC به منظور غنی سازی منابع علمی، مطابق تفاهم نامه، از تعهدات دانشگاه در اجرای این طرح است، افزود: ارسال مجموعه کامل مقالات کنفرانس ها، سمینارهای ملی و بین المللی و متن سخنرانی های علمی و مجلات دانشگاه به ISC، همکاری دانشگاه در خرید مجلات و منابع علمی مورد نیاز  ISC از کشورهای دیگر، مشارکت و همکاری در برگزاری همایش های مرتبط با ماموریت های ISC بر اساس ضوابط، چاپ کتاب های مورد توافق با لوگوی های مشترک برخی دیگر از تعهدات دانشگاه است.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2021-10-18 12:12:54","content_date_event":"2021-10-18 12:12:54","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2021-10-18 12:14:05","content_date_register":"2021-10-18 12:14:05","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":3071,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_150_100.webp","300":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_300_200.webp","400":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_310_207.webp","600":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_310_207.webp","900":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_310_207.webp","1200":".\/cache\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960_310_207.webp"},"ext":"jpeg","file_media":1,"token":2858916960,"files":{"original":{"url":".\/file\/155\/attach\/202110\/393323_2858916960.jpeg","width":310,"height":207,"size":0}}}]}]]